首页 > 公示公告
  • 索  引 号:00825783-9/2019-43495 主题分类:
  • 发文机关:昌江县教育局 成文日期:2019-03-15 11:07
  • 标       题: 昌江黎族自治县教育局关于印发2019年幼儿园等级评定工作方案的通知
  • 文       号:发布日期: 2019-03-15 11:07
  • 备案登记号:
  • 废止日期: 有  效 性:

                                                       昌教201926

昌江黎族自治县教育局

关于印发2019年幼儿园等级评定工作方案

的通知

各幼儿园:

现将《昌江黎族自治县教育局2019年幼儿园等级评定工作方案》印发给你们,请认真贯彻执行。

附件:昌江黎族自治县教育局2019年幼儿园等级评定工作方案

昌江黎族自治县教育局

2019年3月8日

(此件主动公开)

                                                               

昌江黎族自治县教育局                  2019315日印发

                                                         

昌江黎族自治县教育局

2019年幼儿园等级评定工作方案

开展幼儿园等级评定是加强幼儿园管理的有效手段和重要举措,为规范全县幼儿园的办园行为,督促幼儿园进一步改善办园条件和提高科学保教水平,促进全县学前教育健康快速发展,根据省教育厅《关于印发海南省幼儿园等级评定标准(2015年修订版)和开展幼儿园等级评定工作的通知》(琼教基〔2015128号,以下简称《标准》)文件精神和要求,结合我县实际情况,制定本方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发〔201041号)和《海南省人民政府办公厅关于印发海南省规范学前教育机构办学行为意见的通知》(琼府办〔201279号)等文件精神和要求,进一步加强幼儿园管理,规范幼儿园办园行为,构建安全健康的幼儿教育和成长环境,促进我县学前教育事业健康有序发展。

二、组织机构

为加强全县幼儿园等级评定工作的组织领导,成立昌江黎族自治县教育局幼儿园等级评定工作领导小组和专家组。

(一)领导小组

组 长:陈朝强

副组长:邹  波  林书辉  杜志平  

成 员:文 圣 郭振伟  文承质 陈启贞 羊如东

黄振隆 钟 飞 文善科 胡 明  陈文斌 

符桂华  符文川

(二)专家组

郭振伟      苏平兰  王英蓉 符福静  吴  军  

何帮江  王启平  符福彬  陈贡宪 林承权  苏平兰  

    陈 柏       戴志俏李腾现  李德修 

钟爱娟  

三、等级评定的对象和时间

(一)对象:全县公民办幼儿园将全部实施定级管理。本次等级评定的对象为2016年被评定为县级幼儿园的公民办幼儿园和所有经县教育行政部门审批设立、具有事业单位登记证或民办非企业单位法人登记证、办学满1年的未定级的幼儿园。已获评为省示范幼儿园或省一级幼儿园的幼儿园不需参评。

(二)时间:2019年3——4月(具体时间另行通知)。

四、等级的划分

按省教育厅文件要求,幼儿园实行等级评定制度,幼儿园等级按从高到低共分为六个等级:省示范、省一级、县示范、县一级、县二级和县三级。

五、等级评定的标准和条件

(一)省级幼儿园。严格按照《海南省幼儿园等级评定标准(2015年修订版)》(附件1,以下简称标准进行评定《标准》共有A级指标5项,B级指标18项,C级指标57项,总分为1000分。

1、省示范幼儿园。各项指标累计得分900分(含900分)以上,且各项A级指标得分达到该项指标总分的85%以上;

2、省一级幼儿园。各项指标累计得分800分(含800分)以上不满900分,且各项A级指标得分达到该项指标总分的75%以上。

(二)县级幼儿园。严格按照《标准》进行,《标准》共有A级指标5项,B级指标18项,C级指标57项,总分为1000分。

1、县示范幼儿园。各项指标累计得分750分(含750分)以上不满800分,且各项A级指标得分达到该项指标总分的70%以上;

2、县一级幼儿园。各项指标累计得分700分(含700分)以上不满750分,且各项A级指标得分达到该项指标总分的65%以上;

3、县二级幼儿园。各项指标累计得分650分(含650分)以上不满700分,且各项A级指标得分达到该项指标总分的60%以上;

4、县三级幼儿园。各项指标累计得分600分(含600分)以上不满650分,且各项A级指标得分达到该项指标总分的60%以上。

六、等级评定程序和办法

(一)申报县级幼儿园

1、自评。符合申报条件的幼儿园按《标准》自查后,向县教育行政部门提出等级评定申请,提交自查报告和量化等级评定自评表。

2、评定。县教育行政部门根据幼儿园的申报级别,组织实施等级评定工作。评定结果经局务会或党委会审定后以适当方式公示5个工作日,再将最终结果正式予以公布。县级幼儿园的等级评定每三年复评一次。

(二)申报省级幼儿园

1、初评。取得县示范幼儿园等级资格的幼儿园方可申报省一级幼儿园,取得省一级幼儿园等级资格的幼儿园方可申报省示范幼儿园。对申报省示范、省一级幼儿园的,县教育行政部门将通过初评的幼儿园申报材料于当年9月底前报送省教育厅基础教育处。

2、评定。由省教育厅组织实施。省级幼儿园的等级评定每三年复评一次。

七、有关要求

(一)参加等级评定的幼儿园要高度重视此项工作,按照《标准》有关要求做好材料的收集、制作、整理、归档。

(二)参加等级评定的幼儿园要分别以电子版、纸质版加盖单位公章的形式报送幼儿园等级评定自查报告及附件1、附件2上报时间为2019326日前。逾期未上报,视为自动放弃等级评定资格。联系人:苏平兰,电话:26628397,电子邮箱:cjjj26628397@163.com。

附件:1.海南省幼儿园等级评定标准(2015年修订版)

2.海南省幼儿园等级评定申报表

附件1

海南省幼儿园等级评定标准(2015年修订版)

A

B

C

标  准

评估

方法

得  分

A 1

200

B 1

园舍场地

100分

C 1

园舍

建筑

基础

30分

1.园舍建筑科学、独立、安全、有幼儿特点。

10

实地考查 

2.幼儿园园舍无环境污染、无噪音;环境创设要净化、绿化、美化、儿童化、教育化。

10

实地考查

3.占地、建筑面积符合国家规定标准。

10

实地考查

C 2

园舍

建筑

组成

40分

1.每班有符合《海南省幼儿园办园基本标准(试行)》的幼儿寝室、活动室、卫生间(含厕所、盥洗、淋浴设施);各室布局及使用合理。

20

实地考查

2.全园有足够面积的办公室、保健室(隔离室)、晨检、接待室、食堂(含原料存放间、食品加工操作间、备餐间等)、综合活动室、教具制作兼陈列室、资料兼会议室、值班室、贮藏室、传达室、教工厕所等。

20

实地考查

C 3

户外

场地

30分

1.绿化及共用和分班活动场地布局合理,且达国家规定面积。各场地平整、安全,无危险物与杂物,绿荫充足,利于幼儿各类游戏和体育活动。

15

实地考查

2.场地内有较好教育及使用价值的沙池、30米跑道、饲养区、幼儿种植园地、嬉水池或泳池。

15

实地考查

B 2

100

C 4

室内外

设备及

玩教具

65分

1.全园有符合要求的消防设备,消防通道畅通。

10

实地考查

2.各班有适合幼儿年龄特点的桌、椅、床,开放式玩具柜(架),衣帽储藏柜;并按规定标准配有钢琴(风琴或电子琴)、紫外线灯、饮水设备、流动水洗手设备及良好的照明、通风设备。

25

实地考查

3.参照国家的《幼儿园玩教具配备目录》和《海南省幼儿园装备规范(试行)》,结合现代化要求,配齐玩教具。各班玩教具种类齐全、数量充足并适合幼儿年龄特点。自制玩教具占三分之一以上。

30

实地考查

C 5 

食堂

设备

10分

1.食堂(含原料存放间、食品加工操作间、备餐间等)设计科学,布局合理。排气通风好,上下水道通畅。

3

实地考查

2.有必备的炊具和洗消设备。

7

实地考查

C 6

卫生

保健

设备

15分

1.保健室内设有桌、椅、器械柜、资料柜、诊察床、自来水设施、污物桶、体重计、体温计、儿童或标准视力箱、听诊器、皮尺、压舌板、手电筒、高压消毒锅、紫外线灯以及常用医疗器械、消毒用品、外伤用药。取得县级以上行政部门颁发的卫生保健合格证书。

10

实地考查

2.隔离室位置合理。内设观察床、玩具、洗漱用具、便具、清洁消毒用品等。

5

实地考查

C 7

安保防卫

设备

10分

1.配备防刺手套、防护盾牌、头盔、长(短)橡质棍、钢叉、灭火器、防火铲等7件必要安保器械。

3.5

实地考查

2.配齐视频监控系统、防盗报警装置或门禁系统等安保防卫设施设备。

6.5

实地考查

A 2

招生

规模

人员

配备

200分

B 3

配备

标准

资格

200分

C 8

班额与

人员配

备标准

105分 

1. 托班(2-3岁)不超20人,小班(3-4岁)不超25人,中班(4-5岁)不超30人,大班(5-6岁)不超35人,寄宿制幼儿园每班减5人。

40

实地测查

2.各类工作人员配备符合国家和省有关标准(详见评分细则)。

65

实地考查

查资料

C 9

人员资格

95分

1.园长及主管教育的副园长要具有国家规定的合格学历,有3年以上学前教育工作经验,并具有国家规定的相关资质。

15

查资料

证  书

2.专任教师均有任职资格证书,其中学前教育大专以上学历和具有职称的教师占一定比例。

45

查资料

证  书

3.保育员具有高中及以上文化,并持有省级以上专业培训合格证书。

20

查资料

证  书

4.保健人员有国家规定的合格学历,受过专业培训,并取得任职资格证书。

5

查资料

证  书

5.炊事员应受过专业培训,并取得相应资质。

4

查资料

证  书

6.财务人员受过专业培训,并有相应的任职资格证书。

3

查资料

证  书

7.安保人员受过培训,并取得相应资格证书。

3

查资料

证  书

A3

园务

管理

200分

B 4

理念

目标

15分

C 10

办园思想

5分

办园理念体现正确的教育价值取向、幼儿阶段的特点以及学前教育的规律。办园目标定位符合办园理念与园所实情,并为员工知晓。

5

实地考查

家长问卷

C 11

发展规划

10分

1.能结合社会发展要求和本园实际,确立符合政策法规的适宜的发展目标,制订具有指导意义的远期与近期发展规划。

5

查资料

 听汇报

2.发展规划切实可行,能体现正确的办园理念,有利于形成办园特色。 

5

同上

B 5

组织

领导

15分

C 12 

组织机构

10分

有独立法人资格。有必要的组织机构,行政、保教、后勤等管理组织机构健全,设有园务委员会、教代会、家长委员会,各职能部门分工明确,团结协作,责任落实。

10

查资料

听汇报

C 13

领导班子

5分

实行园长负责制,行政领导班子职数、资格达标,结构合理,作风民主、实干,团结进取,富有改革创新精神,在教职工中有较高的威信。

5

听汇报

查资料

B 6

制度

建设

40分

C 14

规章制度

25分

有与幼儿园办园理念和发展目标相适宜的办园章程,有健全、切实可行并利于调动积极性、创造性且不断提高质量与效益的各项规章制度。

25

查资料

听汇报

C 15

考核机制

15分

有各类人员岗位职责及考核办法,有岗位工作检查、评估记录。 

15

查阅资料

看记录

B 7

队伍

建设

70分

C 16

培养计

划与建

设效果

30分

有切实可行的队伍建设规划和教师个人专业发展计划,特别是教师继续教育和青年教师、骨干教师的培养,措施落实,经费保障。

30

查阅资料

听汇报

教师约谈

C 17

园本

培训

25分

积极开展形式多样、适合本园实际、有效的园本培训活动,有制度和措施的保证,注重培训针对性与实效性,有效促进教师专业成长。

25

查阅资料听汇报

教师约谈

C 18

学习机会

15分

提供保教人员参加园外学习培训或参加市、区县、片区保教研究专业团队的机会,保教人员能将学习所得应用于保教实践,不断改进工作,提高工作水平。

15

查阅资料听汇报

教师约谈

B 8

财务

后勤

管理

30分

C 19

管理制度

20分

财务、后勤管理制度健全、账目清楚、经费使用合理,能充分体现为教学服务和勤俭节约的原则,审计合格。

20

查账、资料,交谈

C 20

管理

效应

10分

1.举办者能依法筹措办园经费,保证幼儿园有必备的办园资金及稳定的经费来源,不断改善办园条件。每年保育教育费总额不低于5%比例用于购买玩教具、图书等。

3

查看收据存根、帐目、向教师家长了解

2.严格按照物价部门批准的收费项目、标准和规定执行。

2

3.能按国家规定标准及时兑现教职工的工资,保证教职工的养老、医疗等社会保障待遇。

5

B 9

安全

管理

30分

C 21

安全管

理制度

10分

有安全及责任制度,安全责任到人安全事故应急预案,定期开展安全演练。

10

查资料

实地调查

C 22

安全教育

5分

开展安全宣传教育,培养幼儿自我保护意识和能力。教职工有安全防护的基本知识和技能。

5

查资料

实地调查

C 23

安全防护

10分

园内各种建筑、设施设备均有安全防护措施,教育活动所提供的场地、材料、教玩具等均能确保安全,无事故隐患。

10

查资料

实地调查

C 24

安全报告

5分

建立事故报告制度。开展房屋、设备、玩具、消防、食品、药物、交通、活动组织、接送等安全检查,发现问题,及时报告、整改,及时消除安全隐患。   

5

查资料

听汇报

A4

保教

工作

260分

B 10

保教

制度

40分

C 25

制度

10分

建立各种保育教育管理制度,各项保教工作流程清晰,职责明确,各负其责。

10

听汇报

看资料

考查

C 26

计划总结

20分

有各种保育教育工作计划和总结,目标明确,内容具体,措施得力。

20

查阅资料

听汇报

C 27

检查评估

10分

1.园长定期和不定期地对班级保育教育工作进行检查、指导,有记录、分析和交流。

6

查阅笔记询问

2.对保教质量进行评估的标准和实施细则科学合理。

4

查阅资料

看记录

B 11

一日

活动

80分

C 28

保教活动

安排

20分

1.科学安排和组织幼儿一日各类活动(生活活动、学习活动、游戏活动、运动活动),各类活动有机联系,发挥各类活动的教育价值。

6

查阅资料

现场考查

2.保教目标明确具体,符合幼儿年龄特点和班级实际水平,关注幼儿的情感、兴趣、态度、个性,培养幼儿终身发展的基础素质,可操作。

6

查阅资料

现场考查

3.一周内各领域活动内容安排均衡合理,活动内容符合幼儿生活经验,满足幼儿兴趣和发展需要,有宜于目标的落实。

8

查阅资料

各班考查看活动

C 29

生活活动

20分

1.生活作息安排符合幼儿身心特点和季节特点。

8

查阅资料

各班考查看活动

教师、幼儿访谈

2.班级生活管理有序,幼儿生活有规律,建立良好的生活常规。一日生活动静交替、室内外结合,各环节之间衔接紧凑无消极等待现象。

6

同上

3.重视幼儿生活习惯、自理能力和自我保护培养。要求明确,方法得当,指导有效。减少包办代替,关心照顾特殊幼儿。

6

同上

C 30

游戏活动

20分

1.有较充足的游戏时间。

5

同上

2.游戏形式多样,既有教师组织的集体游戏,也有幼儿自主游戏。

5

同上

3.有丰富多样的游戏材料,材料投放具有层次性,适合不同年龄、不同发展水平幼儿需要。

5

同上

4.教师能有效观察指导幼儿游戏。

5

同上

C 31

教育活动

20分

1.教育活动目标明确、具体、恰当、有层次。

4

同上

2.内容符合《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《3-6岁儿童学习与发展指南》要求,具有活动性、综合性、趣味性。

4

同上

3.活动准备充分、适宜。活动过程面向全体幼儿。

4

同上

4.活动组织形式与方法符合幼儿身心发展特点,运用观察、操作、探究、游戏、合作、交流等多感官参与活动的方式。

4

同上

5.平衡个别、小组和集体活动形式的时间,保证每天有幼儿自主选择和自由活动时间 。

4

同上

B 12

环境

利用

30分

C 32

精神环境

10分

1.保教人员尊重幼儿,重视幼儿园个别差异,对幼儿态度和蔼、亲切,师幼互动良好,师生关系和谐。 

5

各班考查

教师、幼儿访谈

家长问卷或访谈

2.班级风气好,教师公正、民主。能创设和提供一个宽松、愉快、文明的氛围。

5

同上

C 33

物质环境

20分

1.幼儿园整体环境创设体现自然、生态的特点,能充分利用当地资源,有地域特色,有利于激发幼儿自主活动,为不同年龄、不同发展水平的幼儿提供活动、操作、发展的机会与条件。

8

现场考查

查阅资料

2.结合教育目标,为幼儿提供充足、多样、卫生、安全的区域材料,区域设置符合幼儿发展需要,数量适宜,减少干扰,有活动常规和管理方法。

8

同上

3.墙面布置能结合保教活动内容、反映幼儿当前的活动状态和发展过程,符合不同年龄班幼儿特点。

4

同上

B 13

教科

研工作

30分

C 34

教科研

活动

20分

1.建立各种教科研活动制度、教科研成果交流总结奖评制度。

3

听汇报

看资料

2.幼儿园建立教科研组织,有专人负责教科研工作。

2

同上

3.幼儿园及各教科研组织有教科研活动计划与总结。

3

同上

4.定期按计划开展教科研活动,有活动的过程性记录,活动内容丰富,有实效,活动记录规范、完整、详实。

6

同上

5.有课题立项及专题研究,立项课题选题切合实际,能有效解决现实问题。

6

同上

C 35

教科研

成果

10分

1.园内有定期的实验研究和专题研究论文交流会,每名教师有研究专题及总结,每3-5年有园内论文集。

4

同上

2.有丰富的教研成果,经常面向兄弟园所开展园际交流、开放活动和示范展示活动。

4

同上

3.立项的课题能顺利通过相关部门验收,并且在教育实践中取得一定的理论、实践成果。

2

同上

B 14

家长

社区

工作

30分

C 36

家长工作

20分

1.幼儿园和班级开展家长工作和家庭教育活动,家园联系紧密,有良好的互动关系。有家长工作有计划、有记录、有落实、有总结。

8

听汇报

看材料

家长问卷或访谈

2.家长工作内容丰富,形式多样。通过多种形式向家长宣传幼教政策和正确的幼儿教育知识。定期介绍本园情况,让家长了解或参与教育活动,让家长知晓或参与幼儿园的重要决策。

8

同上

3.家长工作的针对性和实效性强,家长满意率高。

4

同上

C 37

社会服务

10分

1.与社区密切合作,充分利用社区自然、人文资源,保教活动能反映当地环境的特色。

3

听汇报

查阅资料

实地考查

2.幼儿园努力拓展社会服务功能,利用幼儿园场地设施、师资、保教方面的条件,传播科学的幼儿教育知识,开展社区内婴幼儿早期教育及家庭教育咨询工作。

5

听汇报

查阅资料

3.积极与小学建立固定联系,加强沟通和往来,切实做好幼小衔接工作。

2

同上

B 15

幼儿

发展

50分

C 38

身心健康

14分

幼儿动作发展基本协调,有良好的生活卫生习惯,有初步的自我服务能力,性格活泼,情绪愉快、乐观,心理健康。

14

各班实地考查

抽测法

作品分析

C 39

社会性

10分

幼儿之间能友好相处,有一定的主动交往与合作能力,有初步的规则意识,有良好的品德行为习惯。

10

C 40

语言

10分

能听懂常用语言,愿意讲话并能清楚地表达,具有文明的语言习惯和良好的阅读习惯。

10

C 41

认知

10分

具有初步的探究能力,对周围事物与现象有初步的认识,对数、量、形、空间等有基本的理解。

10

C42

艺术

6分

喜欢自然界与生活中美的事物,喜欢欣赏多种多样的艺术形式与作品;喜欢进行艺术活动并大胆表现,具有初步的艺术表现与创造能力。

6

A 5

卫生

保健

140分

B 16

保健

管理

20分

C 43

合格证

5分

依法取得《卫生保健合格证》、《食品经营许可证》,并按时参加年审。

5

实地考查

C 44

人员

5分

保健医(保健员)熟知保健工作内容,掌握幼儿保健基本理论和基本技能,定期参加继续教育培训。

5

实地考查

看文字资料

C 45

制度、

常规

6分

各项卫生保健制度健全,各种操作按常规进行,有保健工作年(季)计划、总结。

6

看文字

材  料

C46

资料管理

4分

卫生保健资料齐全,统计准确,归档及时。

4

看文字

材  料

B 17

卫生

保健

常规

工作

60分

C47

健康检查与管理

20分

1.指定机构体检,入园体检率100%;工作人员上岗体检合格率100%;在园体检率100%。

8

看资料、证明

2.每年进行定期全面体检,定期测身高、体重;并反馈给家长;建立健康档案。

12

幼儿保健册、体格测量登记

C48

晨检

10分

每日晨检,定时巡视班级,及时处理异常情况。

10

实地考察看资料

C 49

卫生消毒

10分

按常规进行各种消毒,并有完善的检查考核办法。

10

实地考查

C 50

健康教

育及疾

病防治

20分

1.利用多种形式进行科普宣传,开设健康教育专栏并定期更换内容。

6

看资料

2.有针对幼儿的心理保健教育,创设身心和谐发展的环境,及时发现和矫正心理和行为异常。

7

看资料

3.有预防常见病、传染病措施,体弱儿和肥胖儿有专案管理。

7

看资料

B 18

膳食

管理

60分

C 51

餐次

5分

餐次间隔及进餐时间合理。

5

实地考查

C 52

食谱

10分

制定带量食谱并公示,食品种类丰富、合理,不随便变更食谱,必须更换时要有记录。

10

考查及

看资料

C 53

营养计算

5分

每季度进行营养计算、营养小结,营养素要达标。

5

考查及

看资料

C 54

伙食账目

10分

伙食专款专用,盈亏<±2%,并定期向教职工和家长公示。

10

实地考查

C 55

食堂管理

15分

食堂自主管理且教职工伙食与幼儿伙食严格分开,管理制度健全,管理有序。

15

实地考查

C 56 

炊事人员卫生要求

5分

衣帽整洁,操作时戴口罩、戴帽,不留长指甲、不戴手饰,不把个人物品带入操作间,无不卫生的操作习惯。

5

实地考查

C 57

食品管理

10分

有严格的出入库登记制度,库房管理有序,食物用量记录详细、准确。每餐食品留样48小时待查。

10

实地考查


附件2

海南省幼儿园等级评定申报表

幼儿园名称(盖章)                     

法定代表人                           

幼儿园地址                           

申报级别                             

 申报时间                             

海 南 省 教 育 厅 制

2015年11月


幼儿园名称

隶属单位及性质

自评分数

现级别及评定时间

建园时间

地   址

园长姓名

联系电话

邮箱

办园规模

班级总数

  个

大班   个 

中班  个 

小班   个 

托班    个

幼儿总数

  

教师队伍

(人)

教职工

总数

专任教师总数

性 别

年 龄 情 况

30岁以下

31-40

41-50

51岁以上

学 历 情 况

资 质 和 职 称 情 况

本科及以上

专科

中专

其它

有幼儿园教师资格证

有教师资格证与岗位培训合格证

高级

中级

初级

园舍情况(㎡)

占地总面积

          ㎡

建筑总面积

     ㎡

生均占地面积

          ㎡

生均建筑面积

      ㎡

班级活动室

(含寝室)

   间;   ㎡

卫生间

 间;   ㎡

办公用房

  间;  ㎡

生活用房

 间;   ㎡

生均绿化面积

   ㎡;  ㎡/生   

户外活动场地

   ㎡;  ㎡/生

设施设备

大型活动器械

玩教具

体育活动类:     件(套);结构类:      件(套);

角色表演游戏类:     件(套);科学启蒙类:     件(套);音乐类:     件(套);美工类:    件(套);图书类:

    册(套);挂图卡片类:    件(套);劳动工具类:    件(套)。

办公设备

卫生保健设备

安保防卫设备

食堂设备

经费保障

固定资产(元)

前三年财政经费平均数(元)

前三年自筹经费平均数(元)

上一年收支情况(元)

总收入:

总支出:

获奖情况

主管部门意见

                     

                                        (盖章)

                                        年    月    日

等级评定专家组

意见

                                         组长:         (签名)

                                       年    月    日

县(市、区)教育行政部门意见

                                      (盖章)

                                       年    月     日   

设区市教育行政部门意见

   

                                       (盖章)

                                       年     月     日   

省级教育行政部门意见

                                        (盖章)

                                        年     月     日   

扫一扫在手机打开当前页

版权所有@海南省昌江黎族自治县人民政府  中文域名: 海南省昌江黎族自治县人民政府办公室.政务

主办单位:昌江黎族自治县人民政府办公室    开发维护:开普云 

琼ICP备05000041号    政府网站标识码:4690260001    琼公网安备 46902602000102号