日前，海南省教育厅主办的2025年“讲述我的育人故事”活动圆满落幕，昌江中学英语教师文琳凭借兼具温度与创新的育人实践，从全省参赛教师中脱颖而出，斩获一等奖。

文琳以黎族学生阿木的成长蜕变为主线，讲述了《破茧：一位黎族自治县教师的育人传承之旅》，不仅展现了个体的成长，更串联起教育理念的代际传承与黎族文化的当代表达，让听众看到新时代教师如何在讲台之上践行“为党育人、为国育才”的使命，也让文化交融的教育力量深入人心。

昌江中学高中语文教师林细娟评价道：“文琳获奖是实至名归。她不仅专业能力突出，和同事相处融洽，对教育事业的热忱与上进心更值得学习。”

这份荣誉的背后，是文琳扎根讲台的坚守。作为一名英语教师，她既带着国际视野解析语言逻辑，又始终锚定“立德树人”的根本，教导学生讲文明懂礼貌，学会感恩与尊重，将品德要求融入日常教学的方方面面。

创新，是文琳教育实践的鲜明注脚。教学过程中，她偶然发现黎族龙被上的图腾与英文字母“S”形态相似，这个发现催生了她的“文化互鉴教学法”。她引导学生用英语朗诵黎族歌谣，巧妙地将陌生的语言知识与熟悉的民族文化紧密结合。这种教学方式不仅让英语课堂告别了枯燥的重复记忆，更让学生在语言学习中重新认识自己的文化根脉。

“文老师的课很生动，她常结合英语知识点讲故事，还会分享实用的学习方法，关心我们的英语学科学习情况，像家人一样亲切。” 昌江中学高二（7）班学生吴怡萱说。高二（14）班学生郭教豪也表示：“文老师总能用有趣的方式讲解知识，课堂氛围特别好，大家学习英语的兴趣都变浓了。”

文琳的获奖，不仅是她个人教育智慧的绽放，更是昌江中学坚持特色办学、重视教师队伍建设、积极探索民族文化与教育教学深度融合的有力证明。她的探索创新，为其他教师提供了宝贵的借鉴样本，也为昌江教育事业高质量发展注入了新的活力。

谈及此次获奖，文琳表示：“与优秀同行交流的过程，让我对教育情怀有了更深理解。我会把这份对教育的热爱融入工作，继续在岗位上践行育人使命。”

 
记 者 / 桂周琪  钟文